{"id":66408,"date":"2023-03-27T10:00:00","date_gmt":"2023-03-27T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bmedic.cz\/druhak-na-embryologii-lf-muni\/"},"modified":"2026-02-24T10:06:06","modified_gmt":"2026-02-24T09:06:06","slug":"druhak-na-embryologii-lf-muni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/druhak-na-embryologii-lf-muni\/","title":{"rendered":"Druh\u00e1k na embryol\u00f3gii LF MUNI<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Zva\u017eujete \u0161t\u00fadium embryol\u00f3gie na Lek\u00e1rskej fakulte Masarykovej univerzity a zauj\u00edmalo by v\u00e1s, do \u010doho by ste sa vlastne pustili? V tomto \u010dl\u00e1nku v\u00e1m sk\u00fasim uk\u00e1za\u0165 svoj osobn\u00fd poh\u013ead na \u0161t\u00fadium a predmety, s ktor\u00fdmi by ste sa stretli v druhom ro\u010dn\u00edku. Len to pros\u00edm naozaj berte ako \u010disto moju sk\u00fasenos\u0165, preto\u017ee predmety, ktor\u00e9 bavili m\u0148a si aj u n\u00e1s v ro\u010dn\u00edku samozrejme na\u0161li aj ve\u013ea odporcov, a naopak tie, ktor\u00e9 som zase tak rada nemala ja, mali v mojich kruhoch aj svojich priaznivcov. Rada by som v\u00e1m teda predstavila svoje dojmy, radosti a strasti, ktor\u00fdmi som si v druh\u00e1ku pre\u0161la. <\/strong><\/p>\n\n

Pre predstavu, v druhom ro\u010dn\u00edku sa stretnete v podstate s tromi hlavn\u00fdmi predmetmi a potom s mno\u017estvom men\u0161\u00edch, ale ur\u010dite nie menej d\u00f4le\u017eit\u00fdch predmetov. Za\u010dnem t\u00fdmi, pri ktor\u00fdch pravdepodobne str\u00e1vite najviac \u010dasu \u0161t\u00fadiom, a to s\u00fa histol\u00f3gia, bioch\u00e9mia a fyziol\u00f3gia. <\/ins><\/p>\n\n

Histol\u00f3gia a embryol\u00f3gia<\/strong><\/p>\n\n

Histol\u00f3giu sme mali v podstate zhodn\u00fa so V\u0161eobecn\u00fdm lek\u00e1rstvom. Prebiehala formou predn\u00e1\u0161ok a cvi\u010den\u00ed. Je to dvojsemestr\u00e1lny predmet, ktor\u00fd sa vyu\u010duje v 2. a 3. semestri, tak\u017ee sk\u00fa\u0161ka je v polovici druh\u00e1ka. \u010co sa sk\u00fa\u0161ky t\u00fdka, je to pomerne pestr\u00e1 z\u00e1le\u017eitos\u0165. \u010cak\u00e1 na v\u00e1s v prvom rade test, potom sa pres\u00favate na spozn\u00e1vanie prepar\u00e1tov a cel\u00fa trojkombin\u00e1ciu zav\u0155\u0161ite \u00fastnou sk\u00fa\u0161kou.\u2028A ako hodnot\u00edm histol\u00f3giu? D\u00f4le\u017eitos\u0165 tohto predmetu pre moje \u0161t\u00fadium je nesporn\u00e1 a mus\u00edm poveda\u0165, \u017ee vo fin\u00e1le ma u\u010denie bavilo. Samozrejme, nebudem klama\u0165, bolo ve\u013ea chv\u00ed\u013e z\u00fafalstva, \u017ee nem\u00e1m \u0161ancu sa to nau\u010di\u0165, \u017ee v\u0161etky prepar\u00e1ty vyzeraj\u00fa \u00faplne rovnako a ni\u010d mi ned\u00e1va zmysel, ale zvl\u00e1dnu\u0165 sa to d\u00e1. Ke\u010f som sa bavila s \u013eu\u010fmi od n\u00e1s, pripadlo mi, \u017ee histol\u00f3giu bu\u010f milujete alebo nezn\u00e1\u0161ate. Ka\u017edop\u00e1dne ver\u00edm, \u017ee sa v tomto predmete d\u00e1 n\u00e1js\u0165 za\u013e\u00fabenie. <\/p>\n\n

Bioch\u00e9mia<\/strong><\/p>\n\n

Bioch\u00e9miu sme mali oba semestre 2. ro\u010dn\u00edka v rovnakom rozsahu ako V\u0161eobecn\u00e9 lek\u00e1rstvo. V\u00fdu\u010dba sa teda skladala z predn\u00e1\u0161ok a semin\u00e1rov v prvom semestri, v druhom semestri n\u00e1m pribudli e\u0161te cvi\u010denia. \u010co sa t\u00fdka semin\u00e1rov, p\u00edsali sa v nich za semester asi \u0161tyri priebe\u017en\u00e9 testy, ktor\u00e9 ke\u010f ste nap\u00edsali nad ur\u010dit\u00e9 percento v s\u00fa\u010dte, boli ste u\u0161etren\u00ed z\u00e1po\u010dtov\u00e9ho testu. Z\u00e1po\u010dtov\u00fdm testom sa uzatv\u00e1rali aj cvi\u010denia z bioch\u00e9mie. Sk\u00fa\u0161ka bola \u00fastna a pre m\u0148a bola zatia\u013e za \u0161t\u00fadium najn\u00e1ro\u010dnej\u0161ia. <\/p>\n\n

Av\u0161ak to, \u017ee ju pova\u017eujem za najn\u00e1ro\u010dnej\u0161iu neznamen\u00e1, \u017ee by ste sa jej mali b\u00e1\u0165. Mus\u00edm poveda\u0165, \u017ee pre m\u0148a to bol ve\u013emi zauj\u00edmav\u00fd predmet, ktor\u00fd mi dal ve\u013ea vec\u00ed do s\u00favislost\u00ed. Nepr\u00edjemn\u00fd je obsah u\u010diva, ktor\u00fd sa mus\u00edte na sk\u00fa\u0161ku nau\u010di\u0165, preto\u017ee je toho naozaj ve\u013ea. <\/p>\n\n

Fyziol\u00f3gia<\/strong><\/p>\n\n

Fyziol\u00f3gia prebiehala tie\u017e oba semestre. V oboch z nich formou predn\u00e1\u0161ok a praktick\u00fdch cvi\u010den\u00ed, plus v jarnom semestri sme mali \u0161tyri \u0161pecializovan\u00e9 semin\u00e1re zameran\u00e9 hlavne na hormon\u00e1lne osi. Sk\u00fa\u0161ka je iba \u00fastnou formou. <\/p>\n\n

V porovnan\u00ed s bioch\u00e9miou sa fyziol\u00f3gia u\u010dila kr\u00e1sne. Je pravda, \u017ee bolo \u0165a\u017ek\u00e9 st\u00edha\u0165 ju, ale bioch\u00e9mia dala pekn\u00fd z\u00e1klad na to, aby sa u\u010denie fyziol\u00f3gie stalo pomerne pr\u00edjemnou z\u00e1le\u017eitos\u0165ou. Fyziol\u00f3gia je sama o sebe zauj\u00edmav\u00e1 t\u00fdm, \u017ee to v\u00f4bec nie je predmet na memorovanie, ale sk\u00f4r na pochopenie celej problematiky, \u010do mi ve\u013emi vyhovuje. Dovo\u013ete mi tu da\u0165 mal\u00e9 odpor\u00fa\u010danie. Pre m\u0148a je lep\u0161ie urobi\u0165 si najprv sk\u00fa\u0161ku z bioch\u00e9mie, preto\u017ee potom mi fyziol\u00f3gia pr\u00edde ako odmena. Ve\u013ea vec\u00ed z bioch\u00e9mie sa toti\u017e preber\u00e1 vo fyziol\u00f3gii, ale nie do takej h\u013abky. <\/p>\n\n

Tak a teraz sa dost\u00e1vame k predmetom, ktor\u00e9 u\u017e nie s\u00fa zhodn\u00e9 so V\u0161eobecn\u00fdm lek\u00e1rstvom. Niektor\u00e9 z nich sa vyu\u010duj\u00fa na pr\u00edrodovede, in\u00e9 s\u00fa \u0161peci\u00e1lne pre n\u00e1s.<\/p>\n\n

Pr\u00e1ca s informa\u010dn\u00fdmi zdrojmi<\/strong><\/p>\n\n

V tre\u0165om semestri sme absolvovali predmet pr\u00e1ce s informa\u010dn\u00fdmi zdrojmi. Bol to povinn\u00fd semin\u00e1r a preberali sa tu r\u00f4zne veci oh\u013eadom form\u00e1tovania a p\u00edsania textov. Ukon\u010den\u00fd bol z\u00e1vere\u010dnou semin\u00e1rnou pr\u00e1cou na vami zvolen\u00fa t\u00e9mu. <\/p>\n\n

Za m\u0148a bola \u0161koda, \u017ee sme tento predmet mali takto skoro, preto\u017ee \u00faplne \u00faprimne, ne\u017e za\u010dneme p\u00edsa\u0165 diplomovku, kde by sme tieto znalosti mohli vyu\u017ei\u0165, zabudneme ich.<\/p>\n\n

Z\u00e1klady kultiv\u00e1cie buniek<\/strong><\/p>\n\n

Tento predmet sa konal vo forme predn\u00e1\u0161ok. Na konci semestra sme potom mali e\u0161te t\u00fd\u017edenn\u00fa prax. Jednalo sa o v\u00f4bec na\u0161u prv\u00fa prax na fakulte. Rozdelili si n\u00e1s na polovi\u010dky a chodili sme do laborat\u00f3ria r\u00e1no alebo popoludn\u00ed pod\u013ea toho, ako sme sa prihl\u00e1sili. V podstate to bolo tak\u00e9 na\u0161e prv\u00e9 fyzick\u00e9 zozn\u00e1menie sa s laborat\u00f3riom. <\/p>\n\n

Mysl\u00edm, \u017ee tu si dokonca m\u00f4\u017eem dovoli\u0165 poveda\u0165, \u017ee nebol nikto, koho by praxe nebavili. Ke\u010f si toti\u017e sk\u00fasite dan\u00fa vec aj prakticky, a nie iba teoreticky, dos\u0165 v\u00e1s to motivuje do \u010fal\u0161ieho \u0161t\u00fadia. <\/p>\n\n

Z\u00e1klady v\u00fdvojovej biol\u00f3gie<\/strong><\/p>\n\n

V\u00fdvojov\u00e1 biol\u00f3gia prebiehala v zimnom semestri formou predn\u00e1\u0161ok spolo\u010dne s odbormi na pr\u00edrodovede. Sk\u00fa\u0161ka bola najsk\u00f4r formou p\u00edsomn\u00e9ho testu s otvoren\u00fdmi ot\u00e1zkami a n\u00e1sledne sa sk\u00fa\u0161aj\u00faci dopytoval na to, \u010do sme nap\u00edsali. \u00daprimne, na t\u00fato sk\u00fa\u0161ku sa mi neu\u010dilo \u00faplne dobre, preto\u017ee sme ve\u013emi nevedeli, odkia\u013e sa u\u010di\u0165, ale vo fin\u00e1le sme to v\u0161etci zvl\u00e1dli. <\/p>\n\n

Molekul\u00e1rna biol\u00f3gia<\/strong><\/p>\n\n

V letnom semestri n\u00e1s \u010dakal predmet molekul\u00e1rnej biol\u00f3gie, pre ktor\u00fd boli aj predn\u00e1\u0161ky spojen\u00e9 s pr\u00edrodovedou. Uzavretie prebiehalo formou multiple choice testu. T\u00e9my, ktor\u00e9 sa tu u\u010dili s\u00fa op\u00e4\u0165 bezpochyby ve\u013emi d\u00f4le\u017eit\u00e9 pre na\u0161e bud\u00face povolanie. V podstate je to tak\u00e1 roz\u0161\u00edren\u00e1 bunkov\u00e1 biol\u00f3gia a genetika. <\/p>\n\n

Met\u00f3dy molekul\u00e1rnej biol\u00f3gie<\/strong><\/p>\n\n

A dost\u00e1vame sa k pre m\u0148a najhor\u0161iemu predmetu cel\u00e9ho druh\u00e9ho ro\u010dn\u00edka. Met\u00f3dy molekul\u00e1rnej biol\u00f3gie, rovnako ako molekul\u00e1rna biol\u00f3gia, prebiehali formou predn\u00e1\u0161ok spolo\u010dne s niektor\u00fdmi odbormi pr\u00edrodovedy. Pokia\u013e tu m\u00f4\u017eem da\u0165 nejak\u00e9 odpor\u00fa\u010dania, cho\u010fte na predn\u00e1\u0161ky a sk\u00faste naozaj po\u010d\u00fava\u0165 a pochopi\u0165 princ\u00edpy, ktor\u00e9 sa vysvet\u013euj\u00fa, preto\u017ee inak budete ve\u013emi pravdepodobne na konci semestra plaka\u0165. Je to predmet, kde sa pomerne podrobne preberaj\u00fa r\u00f4zne met\u00f3dy, s ktor\u00fdmi sa v laborat\u00f3rnej praxi m\u00f4\u017eete stretn\u00fa\u0165 a cel\u00fd predmet pre v\u00e1s bude dos\u0165 abstraktn\u00fd, \u010do s pochopen\u00edm problematiky nepom\u00e1ha. Ukon\u010denie je potom rovnak\u00e9 ako pri molekul\u00e1rnej biol\u00f3gii. <\/p>\n\n

Mikroskopick\u00e9 techniky<\/strong><\/p>\n\n

Tento predmet sa vyu\u010doval v jarnom semestri a vyvol\u00e1val vo mne po cel\u00fd \u010das ve\u013emi zmie\u0161an\u00e9 pocity, \u010do bolo asi dan\u00e9 t\u00fdm, \u017ee k technick\u00fdm veciam nem\u00e1m \u00faplne bl\u00edzko. Dobr\u00e9 bolo to, \u017ee sme sa \u010dasto chodili pozrie\u0165 priamo do laborat\u00f3ri\u00ed, kde dan\u00e9 mikroskopy boli a laboranti n\u00e1m vysvet\u013eovali, ako funguj\u00fa. Ukon\u010denie bolo potom p\u00edsomn\u00fdm testom s otvoren\u00fdmi ot\u00e1zkami. <\/p>\n\n

Genetika<\/strong><\/p>\n\n

Lek\u00e1rska genetika bol ur\u010dite jeden z najzauj\u00edmavej\u0161\u00edch predmetov a z\u00e1rove\u0148 jeden z t\u00fdch zatia\u013e v praxi najvyu\u017eite\u013enej\u0161\u00edch. Pr\u00edjemn\u00e1 bola aj zmena prostredia, preto\u017ee tento predmet bol vyu\u010dovan\u00fd v priestoroch Detskej nemocnice. V\u00fdu\u010dba prebiehala formou predn\u00e1\u0161ok iba pre n\u00e1\u0161 odbor (tak\u017ee pomerne komorn\u00e1 skupinka). Predn\u00e1\u0161al zaka\u017ed\u00fdm niekto in\u00fd, \u010do malo svoje \u00faskalia, ale aj v\u00fdhody. \u010co sa t\u00fdka ukon\u010denia predmetu, \u010dakal n\u00e1s tu iba ve\u013emi pr\u00edjemn\u00fd online test. <\/p>\n\n

Na z\u00e1ver si e\u0161te dovol\u00edm pozn\u00e1mku, \u017ee ja som v \u00faplne prvom ro\u010dn\u00edku, \u010do si druh\u00e1kom pre\u0161iel, \u010do tie\u017e znamen\u00e1, \u017ee sa ve\u013ea vec\u00ed v ro\u010dn\u00edkoch ni\u017e\u0161ie men\u00ed a bude meni\u0165. Tak\u017ee to, \u010do som nap\u00edsala, u\u017e nemus\u00ed by\u0165 stopercentne aktu\u00e1lne. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zva\u017eujete \u0161t\u00fadium embryol\u00f3gie na Lek\u00e1rskej fakulte Masarykovej univerzity a zauj\u00edmalo by v\u00e1s, do \u010doho by ste sa vlastne pustili? V tomto \u010dl\u00e1nku v\u00e1m sk\u00fasim uk\u00e1za\u0165 svoj osobn\u00fd poh\u013ead na \u0161t\u00fadium a predmety, s ktor\u00fdmi by ste sa stretli v druhom ro\u010dn\u00edku. Len to pros\u00edm naozaj berte ako \u010disto moju sk\u00fasenos\u0165, preto\u017ee predmety, ktor\u00e9 bavili m\u0148a […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":28733,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[187],"tags":[],"class_list":["post-66408","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-studium-sk"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66408","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66408"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66408\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":66416,"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66408\/revisions\/66416"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66408"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66408"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bmedic.cz\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66408"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}