• Terézia Baránková
• 31. July 2026
• Raději v češtině?

Chceš se stať vedcom?

Možno si si už pri podaní prihlášky na vysokú školu kladol otázku, či je pre teba každodenná práca lekára to pravé. Videl si sa síce tiež v bielom plášti, ale namiesto nocovania pri nočných službách by si dni aj noci radšej trávil nad vedeckými článkami a následne overovaním prelomových hypotéz. Pri podávaní prihlášok si si, ako určite mnohí tvoji spolužiaci, možno s radosťou vyberal aj tzv. záložný odbor, v prípade neúspechu pri prijímacích skúškach na medicínu. Zároveň teraz, po úspešnom prijatí na vytúženú lekársku fakultu aj na záložný prírodovedný odbor, v tebe vyhráva po náročnej príprave a úspešnom zložení prijímacích skúšok záujem ponoriť sa do zložitosti pochodov ľudského tela alebo dokonca túžba obsiahnuť čo najhlbšie komplexnosť určitého lekárskeho odboru.

Znamená to, že sa do tajov činnosti vedca môžeš ponoriť až počas doktorantského štúdia? A čo ak ťa klinická medicína, na ktorú výučba na lekárskych fakultách cieľuje, nebude baviť? Existuje spôsob ako si už teraz, pár mesiacov po maturite, vyskúšať oboje? Určite áno.

P-PooL – o čo vlastne ide?

Lekárska fakulta Masarykovej univerzity v Brne patrí k veľmi pokrokovým fakultám, neustále sa prispôsobujúci trendom vo vzdelávaní nie len v Českej republike, ale aktívne reaguje aj na vzdelávacie systémy okolitých európskych krajín. Jednou z týchto reakcií bolo zrejme aj vytvorenie špeciálneho modulu P-PooL. Jeho podstatou, podobne ako napríklad pri štandardnej výučbe v Nemecku, je vytvorenie študijného kruhu študentov, ktorí sa už počas pregraduálneho štúdia medicíny zapoja viac-menej samostatne do výskumu formou, ktorú by si za iných okolností zrejme vyskúšali až pri postgraduálnom štúdiu. Už samotný názov P-PooL (pregraduálny Program Pre motivovaných študentov lekárstva s rozšírenou vedeckou prípravou) naznačuje, že forma výučby je určená pre študentov, ktorí sa neboja zvýšiť si náročnosť štúdia aktívnou účasťou na výskumných aktivitách pri projekte podľa vlastného výberu.

Výber študentov, ktorým bude umožnené v tomto študijnom module študovať, prebieha práve teraz a možno si to práve ty, kto bol oslovený fakultou na základe svojho výsledku na prijímacích skúškach. Čo môžeš od projektu očakávať a čo očakáva projekt od teba?

Spolu s ostatnými participantmi na projekte vytvoríte samostatný študijný kruh. So spolužiakmi sa budeš stretávať nie len počas štandardnej výučby, ale pravidelne aj na predmetoch tvoriacich kurikulum. Tvoj semester začne už týždeň pred prvými prednáškami a cvičeniami, kedy budete prevedení po špičkových preklinických a klinických pracoviskách Masarykovej univerzity a fakultných nemocníc. V týždennom cykle prednášok absolvujete prierez výskumnou činnosťou univerzity, pričom tieto prednášky budú pravidelne pokračovať aj počas prvého semestra. Na konci prvého semestra si každý z vás, na základe projektov predstavených v prednáškach alebo po samostatnej dohode s výskumnou skupinou, vyberie projekt, ktorého súčasťou budete (v ideálnom prípade) až do konca magisterského štúdia. Práca na projekte počas pregraduálneho štúdia by mala byť základom pre prácu počas postgraduálneho štúdia.

Už samotný výber projektu sa vás bude snažiť pripraviť na úlohy, ktoré vás ako budúcich vedcov môžu stretnúť. Podľa čoho si vybrať perspektívny projekt? A čo to znamená perspektívny projekt? Ako komunikovať so školiteľom? Akú pozíciu v projekte chcem zastávať? Tieto a ďalšie otázky na vás budú počas štúdia opakovane vyskakovať a spôsob, akým ich vyriešite, vám dá schopnosť orientovať sa v akademickom prostredí a stať sa jeho adekvátnou súčasťou.

Študentom a vedcom v jednej osobe

A ako vyzerá bežný deň študenta P-PooL? Na to neexistuje jednotná odpoveď. Všetko závisí od typu výskumnej skupiny (preklinická versus klinická), projektu a obdobia školského alebo skôr grantového roka. V zásade sa časová náročnosť líši najviac medzi preklinickým a klinickým výskumom, kedy práca v laboratóriu má samozrejme inú (a často náročnejšiu) dynamiku, než práca na klinickom výskume s pacientmi. Od intenzity výskumnej práce sa však často odvíja aj, v určitom ohľade, najdôležitejšia časť výskumu – prezentácia výsledkov, účasť na vedeckých konferenciách a ich publikácia.

Práca vedca totiž zahŕňa nie len priebeh experimentu, ale aj hodiny strávené teoretickou prípravou a následne spracovaním výsledkov tak, aby z nich vedecká komunita ďalej mohla ťažiť – do formy vedeckého článku. Práve na teoretické aspekty vedeckej činnosti sú pre študentov pripravené prednášky, ktoré plynule nadviažu na prednášky z prvého semestra. Počas týchto prednášok počujete o etických, ale aj ekonomických a praktických aspektoch výskumnej a publikačnej činnosti. Zároveň by ste mali získať základy štatistických metód potrebných k zmysluplnému spracovaniu výsledkov a schopnosť napísať jazykovo kvalitný vedecký článok. Všetko toto bude samozrejme prebiehať počas vašej aktivity na projekte, ktorá začne v druhom semestri a bude sa, podľa očakávania, zvyšovať.

Otázka, ktorá ťa možno pri čítaní napadá – kedy sa stihneš naučiť všetky kosti metakarpov alebo zložité metabolizmy?

Časová náročnosť projektu je zrejme niečo, čo odradilo mnoho študentov od účasti a je určite dôležité zvážiť, koľko voľného času si ochotný obetovať neistým vodám výskumu. Neistým, pretože každý projekt má vlastnú dynamiku a slepé uličky a možno v dobe, kedy tvoj spolužiak bude publikovať už druhý článok, ty sa budeš stále len snažiť konečne dohodnúť so školiteľom na metóde experimentu. Naviac je dôležité zdôrazniť, že účasť na projekte by mala zasahovať najmä do tvojho voľného času a neovplyvňovať negatívne tvoju cestu štúdiom. Je jasné, že každý zvládá štúdium rôznym spôsobom, a teda je ťažké hneď na začiatku štúdia odhadnúť svoje časové možnosti. Možno po pár týždňoch zistíš, že je samotné štúdium medicíny na teba dostatočná záťaž a nestíhaš sa venovať výskumu naplno. Aj táto možnosť je reálna a nie je nutné kvôli nej do programu nenastúpiť. Účasť na projekte je dobrovoľná a nezáväzná a je možné kedykoľvek z projektu vystúpiť. Prídeš tým samozrejme o štipendium vyplácané každý semester, možné peniaze z grantu aj o samotnú možnosť sa (v daný čas) na výskume účasťniť, ale nijak ťa to neznevýhodní v ďalších rokoch štúdia a pri skúškach.

Ďalšou možnosťou, ktorá môže nastať je, že by si bol rád súčasťou projektu, ale tvá prvá voľba bola z rôznych dôvodov nesprávna a rád by si projekt zmenil. Nie je to nič výnimočné a určite je dôležité, aby si svoj čas venoval projektu, ktorý je pre teba zmysluplný a prínosný. Dôležité je, že na podobné dilemy nebudeš sám – budeš súčasťou nie len kruhu z vlastného ročníka, ale celej komunity P-PooL študentov naprieč ročníkmi, s ktorou sa budeš pravidelne stretávať na neformálnom stretnutí, ktoré je spravidla raz ročne. Počas neho sa stretneš nie len so spolužiakmi z vyšších ročníkov, ale aj so školiteľmi a budeš mať možnosť vymeniť si skúsenosti a prehĺbiť s nimi aj neformálne vzťahy.

To, ako budeš vychádzať so školiteľom je totiž častokrát dôležitejšie, než samotná téma. Keďže máš výhodu pregraduálneho štúdia, počas ktorého v rámci projektu musíš splniť len niekoľko náležitostí ohľadom pokračovania v projekte, nemusia byť pre teba faktické zručnosti a formálne zvládnutie projektu od návrhu až po úspešnú publikáciu jediným cieľom. Je to samozrejme ideálny prípad, ale P-PooL je tu aj pre to, aby si získal všeobecné povedomie o fungovaní vo výskumnom prostredí, tíme a v neposlednom rade tiež cenné kontakty a rozhľad do budúcnosti.

Dostať sa do “zákulisia” kliník, do zahraničia nielen za výzkumom… nielen to ti P-PooL ponúkne

Aj tak má určite samotné praktické prevedenie projektu P-PooL ešte určite mnoho aspektov, ktoré by sa dali zlepšiť a zmeniť – na tie časom príde zrejme každý a sú bohužiaľ súčasťou výskumu v akejkoľvek fáze štúdia. Prináša však tiež potenciál dostať sa už počas pregraduálneho štúdia do “zákulisia” teoretických ústavov a kliník, do ktorých budeš možno dopoludnia prichádzať ako študent na cvičenia a popoludní znovu ako vedecká pracovná sila. Zároveň je to možnosť “osahať” si, aká cesta viedla k získaniu všetkých tých teoretických znalostí, ktoré počas štúdia budeš musieť poňať. To, či sa po štúdiu nakoniec rozhodneš pokračovať v kariére vedca, nemusí byť to najdôležitejšie. Okrem určitej kariérnej výhody ti účasť na projekte prinesie informácie o tom, ako by mala fungovať veda – čo si budeš môcť zároveň porovnať s praxou a na akých základoch stavia štúdium medicíny, ktoré je zamerané predovšetkým na prax a reálne využiteľné znalosti.

V neposlednom rade sú skúsenosti s výskumom niečo, čo radi uvidia nie len tvoji budúci zamestnávatelia, ale určite ti to pomôže dostať sa počas štúdia do zahraničia na výskumné stáže, konferencie a pootvorí ti to dvere k odborom, o ktorých možno ešte neuvažuješ, ale môžu ťa nakoniec zaujať natoľko, že sa nimi budeš skutočne zaoberať počas aj po ukončení štúdia.

Pokiaľ pred tebou teda stojí možnosť byť súčasťou projektu a láka ťa predstava získania skúseností, či už pozitívnych, alebo takých, ktorým sa naučíš v budúcnosti vyhnúť, bola by pre teba účasť iste cenná. Dôležité je ale vedieť, že s možnosťami, ktoré sa ti účasťou otvoria, sa spája nutnosť obetovať trochu svojho pohodlia – čo ale na konci môže priniesť zaujímavé skúsenosti.

Pokiaľ sa chceš o P-PooLu dozvedieť viac, pozri sa, čo o ňom píšu priamo na stránkach LF MU – P-PooL.

Nezabudni nás sledovať na