Naši lektoři

Jonáš si vybral doučování chemie proto, že si myslí, že je základem úspěšného studia jakékoliv lékařské fakulty. Velmi rád se o svoje znalosti dělí s ostatními a to nejen na kurzu, ale i na vysoké škole, kde se kromě vlastního studia věnoval i výuce anatomie a nyní v rámci zaměstnání vyučuje neurologii.

Vítek se věnuje výuce chemie, která je jeho oblíbeným předmětem od střední školy, dvakrát se probojoval do národního kola SOČ. A protože ho studium medicíny bavilo, rád by pomohl i ostatním se na ni přes přijímací zkoušky dostat.

Adam se k chemii dostal již na gymnáziu. Aktivně řešil chemickou olympiádu zapojil se také do odborné činnosti. Na MU v Brně začal studiem lékařské genetiky, kde se v chemii zdokonalil, a později přestoupil na medicínu.

Kouzlu chemie propadla Anet už na střední škole, když pochopila, že nemusí jít nutně o chaos plný vzorečků a podivných dějů, ale naopak o komplexní síť, kde na sebe spoustu věcí navazuje a zapadá do sebe. K podobnému prozření se snaží vést i své studenty, pro které chce svůj výklad vést co nejstravitelněji to jde.

Anička se o chemii zajímala už při studiu na gymnáziu, kde absolvovala dva roky rozšířeného chemického semináře a účastnila se různých exkurzí s chemickou tématikou. Pro studium medicíny se rozhodla při studiu na gymnáziu, kde ji zaujalo fungování lidského těla.

Chiara je absolventkou našeho přípravného kurzu, během kterého se jí zalíbila myšlenka pomáhat mladším studentům, a proto již od prvního ročníku medicíny vysvětluje obávanou chemii.

S chemií byl Jan dobrý kamarád už od střední školy, kde vždy ochotně pomáhal všem spolužákům, kteří s tímto předmětem měli problémy. Postupně se však k chemii přidal další oblíbený předmět – biologie a tak se zrodilo dilema, které vyústilo až v to, že jeden rok studoval molekulární biologii. Nakonec však zvítězila touha pracovat s lidmi a skloubit dohromady tyto dva předměty – biologii a chemii, a volba padla na medicínu.

Chemie začala Markétu nejvíce bavit, když psala SOČku, což byl zároveň zlomový bod pro budoucí studium medicíny. Vyučování chemie pro ní bylo jasnou volbou a krásnou možností, jak po absolvování kurzů Bmedic předat cenné informace dalším motivovaným studentům.

Chemie ji odjakživa bavila, což se projevilo zvláště na střední škole, kdy její pravidelnou činností bylo vysvětlování nepochopeného učiva svým spolužákům před hodinami. Na kurzech Bmedic se její záliba ještě více prohloubila a zatoužila po tom, aby i ona mohla předat dalším studentům to, co se dostalo jí - skvělý vzdělávací přístup.

Chemie vždy byla pro Miru oblíbeným předmětem, a proto se rozhodl pro její výuku, což mu dává možnost představit ostatním studentům tento významný předmět tvořící značný základ studia na lékařské fakultě.

Pozice lektora v Bmedic dává Vincentovi možnost vyjít ze své komfortní zóny a učit se dovednostem, které se mu v jeho budoucí praxi budou hodit. Vždyť každý dobrý lékař je tak trochu i učitelem a mentorem svých pacientů.

Zuzka odmalička měla blízko k medicíně, vždy ji fascinovalo jak funguje lidské tělo a věděla, že to je něco, čím se chce v budoucnu zabývat. Na gymnáziu kromě lásky k chemii byla také součástí debatního týmu. Kromě medicíny chtěla vždy i učit, protože ráda předává znalosti ať už svým kamarádům nebo mladším sourozencům.

Studium chemie je podle Viktora pro budoucí lékaře důležité také po přijímacích zkouškách, protože pochopení něčeho tak neuvěřitelně komplexního jako je lidské tělo se neobejde bez znalosti molekul, které tělo tvoří a určují jeho fungování.

Doučování chemie si Silvie vybrala proto, že ji tento předmět bavil už na střední škole a rozhodla se, že by chtěla pomoci při přijímacích zkouškách i dalším budoucím medikům s tímto nelehkým předmětem.

Sofie již na střední škole zjistila, že velice důležitou a neodmyslitelnou součásti každého studia je také učitel. Možnost pomáhat a doučovat její budoucí kolegy a kolegyně ji nadchla natolik, že bez váhání přijala naše pozváni přidat se mezi nás a rozšiřovat své znalosti v chemii. Už na střední škole vynikala v tomhle oboru, který ji naplňuje a je zároveň i jejím koníčkem. Vždy je ráda, když může pomoci a s úsměvem na tváři vysvětlí i tu nejsložitější problematiku. 

Studium medicíny ho přivedlo k nadšení pro pomoc druhým, a proto se přidal i k teamu Bmedic, kde by rád pomáhal uchazečům o studium s jedním ze základních předmětů nutných pro pochopení tak komplexní struktury, jakou je člověk. 

Filda už od střední školy pomáhal svým spolužákům s pochopením složitějšího učiva přírodních věd. Je mu nad slunce jasné, že ne každý s chemií navázal takový srdečný vztah jako on. Snaží se proto učivo vždy vysvětlit všemi možnými způsoby tak, aby alespoň základní princip pochopil opravdu každý.

Vždy se jí líbila představa předávat své vědomosti dál, a tak se po absolvování našeho kurzu rozhodla, že vystoupí ze své komfortní zóny a připojí se k nám. Chemie poté byla jasnou volbou, jelikož si ji zamilovala již na základní škole. Na gymnáziu tato vášeň rostla, zejména díky skvělé učitelce. 

Chemie je jeho oblíbeným předmětem již od mala a na střední škole se toto nadšení díky některým učitelům ještě prohloubilo. Studium medicíny ale nebyl jeho celoživotní sen a rozhodl se k němu až v posledních dvou ročnících gymnázia. Toto rozhodnutí ovlivnilo především psaní práce SOČ o psychoaktivních látkách, díky které měl možnost nahlédnout blíže do medicínského prostředí.

Zájem o lidské tělo mě provází již od malička. Nejvíce mě fascinuje, jak jsou veškeré jeho funkce promyšlené a propojené, proto mě již na gymnáziu nadchla chemie a nejvíce výuka metabolismů, která mi vždy poskytne odpověď i na tu nejvíce titěrnou otázku.

O přírodní vědy a lidské tělo, které pro něj stále představuje jednu velkou neznámou se Michal zajímal již od základní školy. Láska pro chemii v něm ovšem vykvetla až po nástupu na gymnázium, kdy se poprvé setkal s jeho učitelem, který i náročná témata dokázal vysvětlit velmi prostě, a přitom zcela správně.

Že ho baví chemie, zjistil už na gymnáziu, kde jeho nejoblíbenější hodiny byly ty v laboratoři. Celou střední školu rád vysvětloval spolužákům učivo, vytvářel různé studijní materiály a snažil se naučit spoustu věcí. Dlouho váhal mezi studiem medicíny a učitelstvím, nakonec se však rozhodl, že se jednou stane lékařem. Rád se učí novým věcem, snaží se vysvětlovat věci s porozuměním tak, aby je opravdu každý pochopil a odnesl si z toho co nejvíce.

Vítka chemie provází od základní školy, kdy poprvé vyplnil chemickou olympiádu až dodnes. Za dva krátké roky na základní škole stihl získat 5. místo v celostátním kole soutěže Mladý chemik.

Pro Sáru nebyla chemie vždy jednoduchý předmět, ale díky psaní práce SOČ a skvělému učiteli na střední škole si k ní postupně našla cestu. Nakonec se chemie stala jejím nejoblíbenějším okruhem přijímacích zkoušek, a proto by chtěla ostatním studentům ukázat, že i tento často obávaný předmět se s trochou úsilí dá zvládnout.

Terezin oblíbený předmět byla od začátku střední školy chemie. Proto se od prvního ročníku až do konce střední rozhodla aktivně věnovat olympiádám, které byly klíčem po pochopení souvislostí.

Tina je od dětství společenská a vždy ji lákala práce s lidmi. Na gymnáziu se k tomu přidal zájem o přírodní vědy, a tak své další kroky nasměrovala do zdravotnictví. Velmi ji oslovil obor farmacie, a proto se ráda podílí na přípravném kurzu k přijímačkám právě na farmaceutickou fakultu.

Už od základní školy ji chemie uchvátila a byla jejím oblíbeným předmětem, a proto se rozhodla studovat analytickou chemii i na střední škole. Poté zvažovala studium chemie a medicíny. Medicína nakonec zvítězila. Ráda předává své zkušenosti, protože sama ví, jak je příprava na přijímací zkoušky náročná.

Adrián studoval rok fyzioterapii v Brně, ale nakonec se rozhodl pro změnu oboru a nyní studuje zubní lékařství. Během dvojnásobného absolvování Bmedic kurzu zjistil, že přípravu na přijímačky není dobré podceňovat a rozhodl se pomáhat s přípravou budoucím medikům.

Chemie začala Láďu bavit hned od 8. třídy, kdy se s ní poprvé setkal. I po nástupu na gymnázium ho stále naplňovala a chemie byla jeho nejoblíbenějším předmětem. Na střední škole rád vysvětloval látku spolužákům a to nejen z chemie, ale i z fyziky či matematiky.

Sen stát se lékařkou Leu pronásledoval už od malička, takže volba vysoké školy byla jasná. Na lidském těle ji fascinuje jeho propojenost a složitost. V budoucnu by se chtěla věnovat chirurgii, jejíž krásu vidí ve spojení znalostí a dovedností.

Lucie je věrná svému jménu, snaží se o přenos světla do tajemných zákoutí chemie a jejího propojení s ostatními vědami. Chemie je pro ni zábavou, výzvou a zároveň inspirací. Pro mnoho ostatních studentů tomu tak není a v chemii se mnohdy ztrácí či nedokáží zcela ocenit její půvab - a to je přesně ta situace, kterou se Lucie svým přístupem snaží změnit.

Marek pochází z Ostravy, kde chodil na Biskupské gymnázium. Již ve 2. ročníku na gymnáziu objevil krásu lékařské embryologie a prenatální diagnostiky. Místo toho, aby se věnoval tomu, co po něm ve škole chtějí, tak si radši otevřel anatomický atlas od Sinělnikova či se snažil pochopit fyziologické procesy v lidském těle. To v něm vzbudilo ještě větší zájem o chemii, kterou považuje za základní stavební kámen medicíny. V kurzu chce mít nadstandardní přístup a přes kreslení vzorečků a odvozování všem vysvětlit znalosti, jež budou potřebovat nejen pro úspěšné složení přijímaček.

Oliver je student prvního ročníku na 1. LF Univerzity Karlovy v Praze. Studovat medicínu a být doktorem byl Oliverův sen už od základní školy. Postupem času si oblíbil přírodní vědy a během studia na gymnáziu si potvrdil, že medicína je ten správný směr. Příprava na přijímačky podle něj nebyla jednoduchá a i když několikrát cítil, že to nezvládá, přesto zvedl hlavu vzhůru a šel si za svým snem.

Rebeku vždy bavila biologie i chemie a pro medicínu se rozhodla hlavně z toho důvodu, že ji velmi baví zkoumat a učit se o tom, jak fungují věci v našem těle. Protože Rebeka touží předávat dál svoje vědomosti, tipy a triky, které se naučila a pomohli ji u přijímaček, rozhodla se přidat do Bmedic týmu. Rebeka ví, že dobrý učitel na chemii je základ a proto doufá, že i ona bude jedním z nich.

Chemie začala Sáru fascinovat v prváku na gymnáziu a to díky obecné chemii. Od té doby ji vnímá jako vědu plnou souvislostí a to je to hlavní, co by chtěla svým studentům na lekcích předat. Věří totiž, právě pochopení souvislostí je pro studium chemie klíčové.